发布时间:2024-10-02 07:33:16 | 大淄博
临沂大学专业代码如下:
临沂大学代码是10452。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串,即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号,方便查询学校信息。
教育部为高校编排的代码有5位(此代码全国通用),各省教育考试院为高校编排代码有4位(此代码一般作填报高考志愿用,同一所高校在不同省份代码也不一样),由于高校办学情况每年都有变动,所以高校代码也有变化。
代号编排
院校代码由教育部统一编排,号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿,将有在本地区(包含省、直辖市,自治区)招生计划的高校重新编排,号码有4位。由于每年高校办学情况有变动,故高校代码有调整。
临沂大学(Linyi University),简称临大(LYU),位于山东省临沂市;是山东省省属的综合性大学,国家发改委“产教融合”项目重点建设高校,山东省应用型人才培养特色名校工程”重点建设大学,“卓越教师培养计划”实施高校,CDIO工程教育联盟成员单位。
学校创办于1941年,与抗大一分校与中共滨海地委共同创建的滨海建国学院一脉相承,后多次迁徙合并,历经滨海公学、临沂第一师范、临沂教育学院、临沂师范学院等发展阶段,2010年经教育部批准更名为临沂大学。
截至2020年9月,学校占地约6000亩,校舍面积114余万平方米,馆藏纸质文献492余万册,中外文数据库70个;设有24个学院、5个校级研究机构、5个教辅机构和5个直属机构,在招79个本科专业,涵盖11大学科门类;设有4个硕士授权一级学科、11个硕士专业学位授权类别;有教职工2694人,其中专任教师2037人,具有博士学位的教职工750余人;全日制在校生42000余人,其中硕士研究生400余人、本科生30800余人、国际生120余人。
学科体系
学校有79个本科专业,涵盖11大学科门类,拥有4个硕士学位授权一级学科,11个硕士专业学位授权类别,有5个山东省重点学科,化学学科入选山东省高水平学科培育学科。
硕士授权一级学科(4个):化学、马思主义理论、数学、控制科学与工程
硕士专业学位授权类别(11个):教育硕士、工程硕士、应用统计、体育、汉语国际教育、应用心理、土木水利、生物与医药、农业、药学、旅游管理
山东省重点学科(5个):应用数学、红色文化学、辞书学、区域经济学、自然地理学。
校级重点学科(18个):运筹学与控制论、凝聚态物理、计算数学、马克思主义中国化、英语语言文学等。
教育学考研可以跨考以下专业,分别是:
一、教育学原理( 专业代码 040101)
1、教育基本理论方向
教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学 研究方法 、教育理论的比较研究、教师教育研究等。
二、课程与教学论(专业代码040102)
它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有
学科专业
背景的学生来选择,可以帮助你在已有学科知识的基础上,多一些教学方面的理论,更好提高自己的教学能力。
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三、教育史(专业代码040103)
主要是梳理教育发展的历程,并从史学的角度研究教育,一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。
四、比较教育学(专业代码040104)
研究当前世界不同国家、民族和地区的教育,在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上,研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势,并进行科学预测。
五、学前教育学(专业代码040105)
专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问,也研究幼儿教育机构的发展与管理、 幼儿教师 的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。
六、 高等教育 学(专业代码040106)
以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象,具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致,但是,通过名字一看就可以理解,其研究重点是什么。
七、成人教育学(专业代码040107)
成人教育学主要研究领域是 终身教育 、终身学习与学习化社会、学习型社区与 学习型组织 建设、成人 学习理论 与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。
八、职业技术教育学(专业代码040108)
所谓职业教育,指通过职业学校和职业培训机构,对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训,以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。
九、特殊教育学(专业代码040109)
本专业培养具有一般教育理论基础,掌握特殊儿童(有身心发展障碍的儿童及超常儿童)教育和康复训练理论和技术,能从事特殊教育教学与科研的理论型人才或应用型人才。
十、040110 教育技术学 (专业代码040101)
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和 中等学校 教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
十一、教育经济与管理(专业代码120403)——属于管理学,不属于教育学
以教育学、经济学、管理学为理论基础,运用经济学、管理学的研究方法,研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。
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