高考强基计划会影响综合素质评价吗？
发布时间：2024-10-17 12:28:05 | 大淄博
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高考强基计划会影响综合素质评价吗？
1. 综合素质评价是高考的重要组成部分，与强基计划有着密切的联系。在2021年的高考中，本市采用的是“两依据一参考”的模式，即依据统一高考的语文、数学、外语成绩以及三门等级性考试的成绩来计分，总分为750分。而综合素质评价作为重要的参考资料，对考生的录取结果产生影响。2. 综合素质评价报告是一份详尽的档案，记录了考生的活动参与情况、所获奖项等，它将作为高校录取考生的重要依据。这一评价体系与中考时的社会实践有一定的相似性。
3. 可以确认的是，综合素质评价报告不会直接影响高考成绩，因此高考总分仍为750分。
4. 强基计划中提到，考生在参加统一高考和高校组织的考核后，高校将根据高考成绩、综合考核结果以及综合素质评价情况，按一定比例合成考生的综合成绩。其中，高考成绩所占比例不得低于85%。
5. 高校需要制定相应的综合素质评价使用办法，并在招生简章中向社会公布。这表明，综合素质评价在强基计划中的使用方法由各高校自行决定。
6. 在2020年，许多高校在强基计划的报考要求中明确指出考生需要提交综合素质评价报告，这反映出高校对综合素质评价报告的认可度较高。
以上内容参考了人民网的相关报道，强调了综合素质评价在高考及强基计划中的重要性。
强基计划综合素质评价
1. 强基计划综合素质评价表的填写方法普通高中学生综合素质评价是每位高中学生人生中的第一份电子档案，具有深远的意义。每年学生在高一入学时，学校会指导学生建立个人成长记录档案。在高二和高三的规定时间内，学生和家长需要登录本市普通高中综合素质评价系统，上传学生的综合素质评价材料，如成绩、证明、获奖材料等，形成学生三年的高中综合素质评价档案。
2. 综合素质评价的目的和特点
综合素质评价不是为了比较每位学生的分数，而是记录学生的成长和特点，是从优秀水平到个性展示的转变。评价程序非常完善和透明，包括学生如实记录、班级和校内公示审核，最终形成档案。
3. 综合素质评价的主要内容
评价主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个方面。思想品德方面包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。学业水平方面包括各门课程基础知识、基本技能掌握情况、运用知识解决问题的能力等。身心健康方面包括健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。艺术素养方面包括对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力等。社会实践方面包括社会活动中动手操作、体验经历等。
4. 综合素质评价的重要性
随着高考改革的推进，综合素质评价将成为高校录取的重要参考。然而，许多学生和家长对此并未给予足够重视，导致评价档案中许多项目无内容可填写。
5. 综合素质评价的记录方法
根据教育部的要求，各地中学将从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五方面客观记录学生的成长过程，为学生全面发展和高校招生录取提供重要参考。
6. 综合素质评价的实际应用
综合素质评价档案将作为强基计划面试的重要参考材料，评审结果会直接影响面试成绩。此外，院校会在校测环节审查材料的真实性，发现造假或舞弊的将取消强基资格。
7. 对考生的建议
考生应保证评价材料的真实性，并对自己所写内容足够熟悉，以便在面试环节流利回答导师提出的相关问题。
强基计划和综合评价可以一起报吗
强基计划和综合评价可以一起报。
强基计划、综合评价报名不冲突，符合条件的考生都可以报名，增加升学机会。需要注意的是，强基计划录取批次在综合评价和高校专项录取的批次之前，报名前需要综合考虑。
基础学科招生改革试点，也称强基计划，是教育部开展的招生改革工作，主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。 大淄博
综合评价是指使用比较系统的、规范的方法对于多个指标、多个单位同时进行评价的方法。它不只是一种方法，而是一个方法系统，是指对多指标进行综合的一系列有效方法的总称。综合评价方法在现实中应用范围很广。
高校专项计划是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策，主要招收边远、贫困、民族等地区县以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省确定。高校专项计划与地方专项计划、国家专项计划隶属于高考三大计划。
强基计划、综合评价的不同点：
1、招生对象不同
强基计划招生重点为有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。对考生的成绩要求相对较高，高考成绩在综合成绩中的占比不低于85%。
综合评价主要着力选拔德智体美劳全面发展以及具有突出学科特长的学生。对考生的综合素质考核较严，考核内容包含学生的平时成绩、社会实践、思想品德等内容。
2、限制条件不同
强基计划需要有优异的高考成绩或通过奖项破格入围。综合评价部分院校对考生的平时成绩、学业水平测试成绩有严格的要求，对考生综合素质要求较高，需要达到一定的标准才能有机会通过初审。但对于奖项没有严格控制。
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