发布时间:2024-11-27 19:47:13 | 大淄博
不一定,还要看具体科目、当年度教师资格证试题难度和报考的考生水平。
一是估分是无法准确估计教师资格证作文分数,二是教师资格证科目一难度相对较低,大多数小伙伴没有花费很多精力去备考,导致低分段过于集中,很多人就卡在了68分、69分、70分这块了。
而教师资格证科目二考查的内容很多小伙伴之前没接触过,学习、理解难度大,很多小伙伴们会花费很多精力去备考,这也导致科目二高分人数比较多,所以从教师资格证卷面分转化为报告分时,较低的卷面分也能达到70分。
根据以往经验得出,如果想要稳妥通过教师资格证考试,科目一保守卷面分最好能达到90分+,能达到95分以上就更好了。而要达到这个分数,教师资格证选择题需要40分+,材料分析题需要达到24分+,作文题需要达到35分+,这样教师资格证通过的概率会大一些,小伙伴们可以看一下自己目前哪些地方略有不足,及时补足短板。
教师资格证科目二保守卷面分数最好能达到85分+,能达到90分以上就更好了。而想达到这个分数,选择题需要30分+,简答和辨析需要拿到36分,材料分析题需要拿到24分,这样就比较稳了。
教师资格证考试是通过性考试,官方公布的教师资格证笔试通过率为30%左右,那也就意味着将会卡掉70%的人。
而是否能通过教师资格证考试,还会受到老师阅卷、试题难度和当年度报考教师资格证考生的水平等的影响。一般情况下,经济和教育比较发达地区的阅卷比较严苛,考生的水平也比较高,通过的难度会稍高一些。
为了保证教师资格证通过率稳定在30%,教师资格证官方给出了卷面分和报告分这两种计分方式,通过特定的计算公式将卷面分转换为报告分。
我家孩子估分不理想,选的是物理、化学、生物科目,估分是370左右,由于语文科题目主观性强,所以,估分会与实际肯定会存在误差。根据网上广东预测分数线,本科线是400(仅供参考)。从孩子的估分来看,考试成绩是远远低于预期的,尤其是语文、数学科目成绩。
1月23日考试第一天,孩子的信心就受到一些挫折,上午考完语文回来,孩子就说有点不适应,不过好在语文科改动大的地方在后面,就是倒数第二题换成了续写句子。不过,下午考数学的时候,他拿到试卷就慌了,本来第一题的集合是送分题,尽管考察的仍然是集合间的关系,但需要自己画出韦恩图来解决,难度大了,这一原本十拿九稳的题居然答错。这严重影响了考试状态。
其实,这次八省联考也叫做高考适应性考试,基于考察学生的适应性,目的就是高考前的练兵,分数高低不是最关键,而是要在这一百多天的时间内,迅速熟悉高考考试流程,是要适应新题型,也是为了让高三教师更准备地把握复习的方向。
我是一名高三学生的家长,同时也是一名中学老师,下面我把我从孩子那里了解的考试情况,以及我自己看待这次高考模拟考试的看法做个分享。
一、题型变化大,或是高考命题改革的信号 大淄博
对于这次八省联考的适应考试,社会上反响如此之大,也是来源于考生考试完之后的心理落差,第一天就考出了问题。语数英三科是全国统一命题,语文难度有,但尚在考生们能够接受的范围。
而数学一结束,孩子们可以说哀嚎一片,纷纷表示,试卷发下来一看,心理防线瞬间坍塌。第一道题就蒙圈,而且立体几何题居然没配图,要自己画,孩子们的信心和积极性大打折扣。
按往常,数学六道大题中前三道大题较容易,是学生的主要得分点,然而,孩子们最有信心拿分的立体几何这次考试没有现成的图,这让教了十几年高中的数学老师表示没见过。
我孩子选科是物理、化学、生物,按以前说法是纯理科生,英语一直不好,所以没有感觉试题与平常有什么明显变化;物理化学生物三科也还是广东省内出卷,孩子说题型跟平时考试差不多,大多是对于考前已经复习好了的知识点的考查,做起来还是很顺手。二、八省联考的启示:学生要适应变化
孩子在考前,学校就发了针对联考的各科猜题卷,一是为了考前预热,二是弥补一些还没有来得及复习到的知识点。比如数学科,就差二项式定理、排列组合、概率与统计还没复习,这些知识点在猜题卷中都有体现,并且这次联考也都考到了,但孩子表示得分率很低。
其实,这次适应性考试,试题不能说难,而是一些超常规的做法让考生不适应。语文还有不一样的地方,就是考试形式,像语言文字应用题,就考了很多总结类的东西,我孩子语文科平时成绩还是可以的,写这第一篇也用了近半个小时,虽然准确率挺高,但因为考查形式的变化,答题前也是要经历了一个短暂的适应过程。
考试题型变化大,或是高考命题改革的信号,鉴于孩子们考试表示出来的异常,家长们看在眼里,也急在心里。
三、距离高考130天:家长和孩子需要做的
这次八省联考,是新高考改革的一次练兵。
首先,家长们可能会有个误解,就是八省联考是不是预示着六月份的高考之后,这些省份的考生要安排一起录取。我认为,尽管语数外科目考试内容一样,还有另外三科是各省命题,所以,八省考生的成绩不具备横向比较的价值,高考实行的还是分省按计划录取,不能简单地以分数高低来评价基础教育的质量。
其实,联考的目的,是让这八省新高考的首届学生,适应3+1+2考试模式,以确保正式考试,以及志愿填报、录取顺利进行。
基于这些,我作为一名对这次联考多少有些许了解的教师,同时也是考生家长,虽然孩子成绩达不到预期,但我会正确客观看待这次考试成绩,也会安抚孩子。
高考不易,它不仅考察考生的学习水平,也考察了孩子们的心理素质。越到高考的最后关头,实力只占七分,拼的都是心态。
面对高考,心态好的人,会游刃有余地发挥,即使遇到不会的题目也会很从容的理性判断,并且坚持下去。如果心态不好,一旦紧张起来,考不出自己的真实水平。
所以,一方面我们老师和家长们在考前多给予他们真诚的鼓励和认可,给予信念上的支持;另一方面也需要孩子们通过自身努力提高实力;另外 ,还有一个有效的方法就是每天给自己默默打气,对自己说一声“我可以”。
最后,我要对我的孩子说:唯有调整好心态,积极面对,迎难而上,才能突破自己,战胜高考。和大家一起共勉吧。